Esta semana queremos informaros que este sábado día 4 de mayo tendrá lugar en Santiago de Compostela la jornada “Experiencias en Lenguas Extranjeras” que la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional de la Xunta de Galicia organiza enmarcada en las Experiencias EDUlingüe 2020.

 

En esta jornada estarán presentes tres de nuestros ponentes habituales:

 

Robin Walker:

Impartirá la charla práctica “Making projects work” en el que se tratará sobre cómo la utilización de proyectos puede ayudar a los profesores a afrontar los nuevos desafíos que supone el cambio a un enfoque CLIL (contenido y aprendizaje de lenguaje integrado).

 

El uso de proyectos es una forma de aprovechar al máximo el entorno de CLIL y, en esta sesión, Robin analizará cómo hacer que los proyectos funcionen para este entorno.

 

Aprovechando su propia experiencia durante los últimos 25 años, explorará con los asistentes cómo obtener el mejor resultado de los proyectos.

 

Partiendo de los aspectos básicos de la configuración de un primer proyecto, llevará a los participantes a los pasos clave en todo el trabajo del proyecto, y terminará con las complejidades de la evaluación de los resultados del mismo.

 

Robin Walker será también el encargado de impartir la charla práctica “Make no mistake”  en la que el tema a tratar será los errores recurrentes.  

 

¿Qué tipo de errores cometen los estudiantes? ¿Qué causa estos errores? ¿Cuáles son los más graves y cuáles los menos graves?

 

En este taller se analizarán las respuestas a estas preguntas; se desarrollará un protocolo estándar para actuar sobre los errores de los estudiantes durante la corrección oral o escrita*, y se explorarán una serie de técnicas y actividades que nos permitirán que los errores se tornen, en lugar de en una señal de fracaso, en una herramienta para el éxito. 

* We’ll develop a standard protocol for dealing with learners errors and mistakes when we are marking their written or spoken output

 

 

Lola Garay Abad:

 

Impartirá el taller “Games, tools and communicative activities in the CLIL primary classroom” cuyo objetivo es comprender cómo podemos hacer que el contenido en un idioma extranjero sea más comprensible a través de juegos y actividades comunicativas.

 

Estas actividades tienen como objetivo explorar los conocimientos previos de los alumnos y ayudarlos a guiar su comprensión de los nuevos contenidos.

 

También veremos cómo se pueden aplicar y adaptar los materiales, cómo podemos crear un marco para la producción. Echaremos también un vistazo a útiles recursos online.

 

Marta Genís Pedra:

 

Impartirá una charla sobre “Mediación Lingüística” que atañe a la construcción del conocimiento en el contexto escolar en sus dimensiones lingüísticas, culturales, sociales y pedagógicas, siendo este el verdadero valor para aprender idiomas, para nuevas formas de alfabetización y para el tratamiento de la diversidad cultural en el aula.

 

Por lo tanto, es necesario comprender las formas en que se lleva a cabo la mediación, los tipos de mediación que existen y los contextos lingüísticos en los que aparece.

 

Esta charla nos ayudará a tener una visión global de los conceptos principales. Los ejemplos que se expondrán nos ayudarán a reflexionar sobre la mediación y la relevancia de esta en el área educativa, y, especialmente, en la enseñanza de idiomas.