En perspectiva: La historia de Trinity.

Este artículo fue publicado en el núm. 233 de la edición en papel de la revista Melómano

 

Tan solo 50 años después de que se hiciese la primera fotografía; 46 años desde que Faraday descubriese el principio de la dinamo eléctrica; 31 años desde que la anestesia fuese utilizada por primera vez en el quirófano; apenas 18 años desde que Darwin escribiera el origen de la especie; tan solo 3 años desde que se realizase la primera exposición impresionista; solo 2 años desde que el capitán Matthew Webb fuese el primero en nadar en el Canal de la Mancha; y solo 16 meses después de que el teléfono fuese inventado, nacieron los exámenes de música de Trinity College.

Sin embargo, estos no fueron probablemente los pensamientos de los 1118 candidatos que estaban a punto de presentarse a estos primeros exámenes externos “abiertos a todos”. Los exámenes de los graduados en música actuales son descendientes directos de esos primeros que ocurrieron el viernes 15 de junio de 1877.

Los orígenes institucionales de Trinity datan de 1872, cuando el Colegio fue creado “para el avance de la música de la Iglesia y la mejora de sus músicos”.

El fundador de Trinity, Henry George Bonavia Hunt, nació en 1847 y completó un BMus en Oxford.

Mientras todavía era estudiante de derecho en el Temple de Londres, y un año antes de su propia ordenación, Bonavia Hunt reunió a un grupo de influyentes músicos de la Iglesia de Inglaterra para establecer un lugar de entrenamiento y práctica en música coral e instrumental.

Después de realizar sus primeros exámenes internos en 1874, dos años más tarde el consejo académico decidió investigar si existía una demanda de exámenes musicales externos.

Este proyecto fue impulsado por la Sociedad de las Artes, que creó su esquema de exámenes. Consecuentemente, en 1877, Trinity introdujo un sistema de exámenes locales, primero en teoría y desde 1879 en música instrumental y vocal, estableciendo así la estructura familiar de ATCL, LTCL y FTCL, que sigue siendo el “estándar de la industria” hasta nuestros días.

Estos, junto con la gama completa de evaluaciones graduadas, son los exámenes (aunque no los programas) que todavía se ofrecen hoy y que siguen concediéndose en nombre de Trinity College London.

El 24 de noviembre de 1877, la junta académica autorizó a Bonavia Hunt a “entrar en correspondencia con el fin de obtener el apoyo de ciertos personajes reales y grandes compositores”, entre los que se encontraba el rey de Holanda, el rey de Bélgica, Gounod, Brahms y Verdi.

40 años antes de que las mujeres casadas de más de 30 años pudieran votar en Gran Bretaña, Trinity decidió que los exámenes públicos, originalmente solo abiertos a los miembros masculinos de la Iglesia de Inglaterra, debían ser abiertos a todos, ya fueran hombres o mujeres, estudiantes universitarios o no. Así, el 23 de noviembre de 1878, se decidió “que para el futuro, las damas puedan entrar para los exámenes superiores de TCL”.

En 1912 se habían realizado más de medio millón de exámenes y se habían establecido más de 500 centros en el Reino Unido y sus “dominios”.En 1918 se realizaron los primeros exámenes para candidatos con necesidades especiales, con pruebas en braille para candidatos ciegos. En 1921 la cifra anual de candidatos había aumentado a más de 50000. Hacia mediados de los años 30, Trinity podría declarar con orgullo: “Los exámenes del Trinity College son ahora una institución del Imperio…”.

 

La expansión de Trinity College

Hoy se examinan más de medio millón de candidatos cada año, más de los candidatos que se examinaron en los primeros 40 años en total.

La expansión puede medirse no solo en números, sino en amplitud de cobertura. El énfasis en la música coral y la voz generó desde el principio una preocupación directa por la fisiología vocal, y esto llevó naturalmente al desarrollo de los exámenes de “elocución” a partir de 1918.

Esto, a su vez, llevó a una disposición más amplia en el drama y el habla y en 1938 al primero de los exámenes en inglés para hablantes de otros idiomas: “El Colegio, consciente del hecho de que no existe ningún órgano similar para el examen oral, ha decidido crear un examen exclusivamente de inglés y la comprensión del habla”.

Desafortunadamente, la guerra interrumpió este desarrollo y no volvió a ganar impulso hasta la década de 1960, para ser reforzada por la introducción en la década de 1970 del TESOL LTCL.

Trinity ahora ofrece exámenes en más de cuarenta temas en toda la gama, desde principiantes a profesionales, cubriendo la música, la danza, el drama y el habla, y el idioma inglés. Ha formado asociaciones con organizaciones tan diversas como los Servicios de Música del Condado, la Sociedad de Danza Española, organizaciones de música india y la junta de exámenes de Rock y Pop.

A medida que Trinity se ha expandido en los últimos 140 años, también lo ha hecho la raza humana: en la población, en el conocimiento, en la comunicación, en los viajes y en la cultura. En estos días de ciudades superpobladas, cuando tenemos una población mundial de más de 6.000 millones de personas, parece increíble que hace solo 90 años no había semáforos y no había leyes sobre qué lado de la carretera uno tenía que conducir.

En estos días de especulación seria sobre la existencia de universos paralelos, sobre la clonación de seres humanos, parece increíble que fue hace apenas un siglo cuando descubrimos que diferentes personas tenían diferentes grupos sanguíneos. En estos días de exploración, cuando tenemos una sonda espacial que al leer esto ha viajado más allá de los límites de nuestro sistema solar, el momento en que incluso pusimos a un hombre en la luna parece mucho más que hace un par degeneraciones, el siglo que ha pasado desde que exploramos por primera vez el Ártico o volamos a un hombre sobre el Canal.

En estos días de una plétora global de formas de arte y de libros de bolsillo producidos en masa y de música descargada de Internet, parece inimaginable que hace solo tres o cuatro generaciones nuestro mundo monocromático todavía experimentara los movimientos ahora históricos del Cubismo, el Surrealismo y Modernismo.

La aportación de Trinity College al mundo

En muchos sentidos, no podemos evitar sentirnos angustiados al reflexionar sobre la historia del siglo XX, que es enteramente abarcada por los 140 años de Trinity.

Las multitudes en los Estados Unidos queman a hombres, mujeres y niños negros, los primeros conflictos en los Balcanes, la escalada del conflicto irlandés, la opresión de las mujeres, los desastres naturales devastadores, los trágicos problemas industriales y de transporte(y todo esto durante la primera década del siglo XX).

Es sorprendente cuántos de los desastres provocados por el hombre parecen basarse en cuestiones de credo y raza, ya sea protestante versus católico, árabe versus judío, negro contra blanco, musulmán versus hindú. ¿Aprenderemos alguna vez a aceptar culturas diferentes? La respuesta, si hay alguna esperanza para nuestra raza más grande de la humanidad, tiene que ser sí.

¿Cómo se relaciona todo esto con Trinity?

No subestimemos nuestra importancia. ¿Cómo podemos comparar lo que hemos contribuido en el campo de la evaluación de las artes interpretativas y comunicativas con la magnitud de los acontecimientos que se han desarrollado durante el siglo pasado? Y, sin embargo, la educación juega un papel. Trinity comenzó en un momento en que el Imperio Británico gobernaba más de una quinta parte de la superficie terrestre total del mundo y cuando a la gran mayoría de los niños en la franja de edad que ahora ocupa una proporción considerable de sus candidatos de examen se les negó toda educación en todas.

La educación ha sido una constante en los últimos 140 años y se puede ver un progreso definitivo. Los inventos, la diversidad y riqueza de nuestras formas de arte, la globalización de la comunicación que hoy damos por sentado solo fueron posibles gracias al progreso exponencial que ha tenido lugar en la educación; y Trinity es una parte de eso.

La música, la literatura, la poesía, la danza y el arte han tenido todos los iconos en los últimos 140 años, cuya influencia vivirá mucho más de lo que ellos mismos hicieron. Podemos estar orgullosos de que formamos parte de la historia que define dónde está nuestra cultura hoy en día.