En elblogdetrinity.com recomendamos una variedad de ejercicios y buenas prácticas para la preparación de los exámenes de Trinity College London. En esta ocasión Richard Bradley (Teacher Trainer - Trinity College London Approved Service provider Spain and Portugal) compartirá una serie de post con recomendaciones y pautas muy interesantes para poner en práctica en clase.
TOPIC 12 - Creating a poem for any topic (A2-C2 level)
What? Creating a poem for any topic (A2-C2 level).
How? This short creative activity can be done at the end of any topic whatsoever. In small groups, I would recommend mixed-ability groups, a five-line poem, a cinquain, about a topic, is created. The first line is a one word title, usually a noun. The second line is two adjectives describing the topic. The third line is three gerunds describing actions associated with the topic. The fourth line is a four word phrase expressing a feeling about the topic. The fifth and last line is a one word synonym that restates the essence of the topic. I will give you two examples.
Photosynthesis/ Light energy/ Transporting tubing turning/ Carbon dioxide Into sugars/ Chlorophyll
Teachers/ Professional passionate/ Showing guiding inspiring/ Making a better world/ Leaders
An alternative is that the lines can have a fixed number of syllables, normally 2, then 4, then 6, then 8, then 2, but I think that makes it unnecessarily difficult.
Why? It is an excellent extension activity for any topic. My first example relates to a science lesson conducted in English, just to show you that it can be used for absolutely any topic. Because the students are creating using a very limited number of words, lots of selecting has to take place. They would probably find themselves going over all the vocabulary and ideas associated with the topic in order to reduce it to its bare bones. And at the end they have something that they have created and can be proud of. And of course nowadays with the increasing use of technology the poems could be put on the class digital bulletin board, or on the walls.
Traducción Español:
TOPIC 12 - Creating a poem for any topic (A2-C2 level)
¿Qué? Crear un poema para cualquier tema (nivel A2-C2).
¿Cómo? Esta breve actividad creativa se puede hacer al final de cualquier tema. En grupos pequeños, recomendaría grupos de habilidades mixtas, se crea un poema de cinco líneas, un cinquain, sobre un tema. La primera línea es un título de una palabra, generalmente un sustantivo. La segunda línea son dos adjetivos que describen el tema. La tercera línea son tres gerundios que describen las acciones asociadas con el tema. La cuarta línea es una frase de cuatro palabras que expresa un sentimiento sobre el tema. La quinta y última línea es un sinónimo de una palabra que reafirma la esencia del tema. Les daré dos ejemplos.
Fotosíntesis/ Energía lumínica/ Transporte de tuberías que giran/ Dióxido de carbono en azúcares/ Clorofila
Profesores/ Profesional apasionado/ Mostrando guía inspiradora/ Haciendo un mundo mejor/ Líderes
Una alternativa es que las líneas pueden tener un número fijo de sílabas, normalmente 2, luego 4, luego 6, luego 8, luego 2, pero creo que eso lo hace innecesariamente difícil.
¿Por qué? Es una excelente actividad de extensión para cualquier tema. Mi primer ejemplo se relaciona con una lección de ciencias realizada en inglés, solo para mostrarle que se puede usar para absolutamente cualquier tema. Debido a que los estudiantes están creando usando un número muy limitado de palabras, se debe seleccionar mucho.
Probablemente se encontrarían repasando todo el vocabulario y las ideas asociadas con el tema para reducirlo a sus huesos desnudos. Y al final tienen algo que han creado y de lo que pueden estar orgullosos. Y, por supuesto, hoy en día, con el creciente uso de la tecnología, los poemas podrían colocarse en el tablón de anuncios digital de la clase o en las paredes.
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